“纸片小人历险记”听起来像小朋友的课外读物，其实是南京一位八岁小朋友的杰作！它连续出现在西祠胡同“许家齐亲子沟通”版，目前已连载17篇。小家伙用独特的方式记录纸片小人的历险过程和成长过程。读来深感惊心动魄。小说的粉丝也不少，每个帖子后边，都有网友留言交流阅读心得，并期望，有朝一日，自己也可以成为纸片小人王国里的一位成员。

　　本报记者 李冲  

　　想象丰富

　　8岁娃娃创造了一个“纸片王国”

　　“嗨，大家好！我是纸片小人，我出生在纸片世家，我家住在纸片王国纸片城，我们有头，有身体，有手和脚，我家有纸片妈妈，纸片爸爸，还有纸片爷爷和奶奶，我们纸片王国城的纸片都长生不老，但如果湿了或大面积破损就会受伤或死亡。”这个开场白，就是空白008创作的《纸片小人历险记1》，读来让人倍感轻松有趣，虽然每次连载只有几百字或者一千来个字，但是看了连载1，就忍不住一口气把所有的都读完。纸片小人在受到同学打小报告的打击之后，“委屈、伤心、愤怒，恨不得离家出走”，于是他就真的离家出走了，走上了历险之路。小说吸引了一大群粉丝来捧场。空白008很高兴，表示：“所有回复帖子的人，都将编到故事里。”令人惊叹，这小乖乖，吸引人回帖的本领挺强嘛！

　　在遇到飞来横祸时，纸片小人可以利用自己的“纸片功”(把自己横起来)安全脱险，在遇到严重危险时，有好心人相助，这个好心人竟然是回帖的“大宝妈妈”，在高科技游乐区，纸片小人在体验高科技时，竟然用的是“意念控制”。小作者的想象力令人敬佩不已。在纸片小人历险记第一章结束之后，空白008说道：“下面是更加精彩的纸片小人和朋友们玩，帮助朋友回家。”并表示，由于涵盖内容多了，标题也要升级，从此便改为“纸片小人传”！如此缜密的思维，让人充满期待。

　　创作花絮

　　每天写完作业说两句，儿子口述妈妈记录

　　在回帖中，记者发现，大家对于空白008的想象力赞叹不已，并不停地鼓励小朋友继续创造下去。最初记者以为，空白008是宝宝的妈妈，只是把孩子写作出来的文章进行转载，后来发现，空白008竟然就是小作者本人。

　　记者辗转联系到空白008的妈妈陈芳，她在南京一家公司做会计。她告诉记者，空白008是她的儿子阳阳，03年出生，今年刚刚八周岁，在读小学三年级。说到创作连载的由头，活泼的阳阳告诉记者：“有一天，我一低头看到电脑旁边有一个小纸片，想到网上有些妈妈在给小孩写成长日记，于是，我也想写小纸片的成长。”于是，阳阳和妈妈开始联手创作了。“每天晚上阳阳写完作业后，会玩一小会游戏，然后在每天的19：30到20:30，阳阳开始创作了！一般是他在旁边说一句，我就记录一句。他活泼好动，一边想一边说，还从床上蹦上蹦下地说。”

　　陈芳告诉记者，开始阳阳只是一时兴起想写来玩玩，后来看到大家很喜欢阳阳的大作，就在留言中鼓励他写下去，于是阳阳高兴地“手舞足蹈，嘴巴都笑咧了……”有时候阳阳不想写了，就和妈妈商量说：“要不咱们先休息一段时间，告诉大家，纸片小人在维修，或者由于要改版，暂时停发怎样？”陈芳说好啊，可是过不了一会，阳阳又会翻看之前写过的记录，看到大家对自己的关注和鼓励，看到大家强烈要求看下一章，小阳阳又兴奋地拉着妈妈大声呼喊：“妈妈，妈妈，快来帮助我，我要继续写下去。”

　　教子有方

　　对儿子教育处于“放养”状态

　　陈芳说，“阳阳在学校比较顽皮，但想象力丰富，我们基本不约束他。”阳阳每天放学回家都会像模像样地看报纸，陈芳觉得不写作业也挺好，多看书读报也是好事，只要孩子喜欢就行。“识字早，所以看了很多书。”陈芳告诉记者，阳阳看过《剑桥少儿百科》、《我是升旗手》等各种儿童读物，尤其偏爱科技类的图书，这在《纸片小人历险记》中也深有体现。阳阳告诉记者，他喜欢跟妈妈交流想法，现在迷上上网了，还是很喜欢科技类的知识，他在网上用软件“积木编程”自己制成无敌商城、宾馆等。“现在阳阳每天问我，妈妈你想听什么歌，快交钱点歌。”陈芳很无语：“我又被你套住了，没钱。”阳阳就会说：“没关系，现在我的宾馆升级了，你是vip会员，可以先欠着会员费和点歌费。”陈芳告诉记者，都不知道他从哪里有那么多奇怪的想法，但是我支持他的想象力。

　　多说1句

　　让孩子有阳光有想象力 家长是关键一棒

　　“在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。”网上看到重庆市人大常委会副主任、市总工会主席胡健康说的话，心里有些不是滋味。

　　小作家阳阳让我们又重新看到一丝希望。家长不再把孩子成长当做一种虚荣，当做一种攀比的资本，让他们跟着自己的“心”去走。阳阳8岁了，已进入了中国式教育环境，却能保留创作热情，与人分享自己打造的梦幻世界，家长的鼓励和帮助，功不可没。

　　得知小阳阳的事，白下区教师进修学校的校长潘春雷说这是很好的正面例子。他认为小孩对于新知识有较强的求知欲，家长应该迎合小孩子的兴趣，根据孩子的优势进行培养，给孩子提供一种宽松的生长空间，才是正确的教育理念。潘校长说，教育本身就是一个自然生长的过程，对于小孩子的独特兴趣进行“放养”，才会使得一株幼苗长成参天大树。

　　本报前天A4版报道，无锡部分学校老师让差生家长带着孩子去测智商，以找到成绩差的原因。荒唐的提议，居然也有照办的家长，这些大人们亲手把孩子们，往应试成绩好坏代表成败的“套子”里塞。很多时候，中国孩子的想象力是被我们中国的大人夺走的。

　　学学阳阳的父母，多给孩子一些自由，他们可以做的很好，也可以很快乐的。家长们，你们说是吗？