把他的心理活动描写出来。

4、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水说“自己是一个偷梦的小偷”？

3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文，勇敢地走下去，守住自己的梦，有期望才会有拼搏和激情，使你一直没有放弃自己的梦！”

2、给第六自然段的横线上加上合适的标点。

大胆（ ） 后悔（ ） 详细（ ）激励（ ）

1、从文中找出下列词语的近义词。

有梦才会有期望，但是你的坚韧和勇敢，偷走了很多孩子的梦，就像一个偷梦的小偷，做老师的我，当时，现在我才意识到，语文。流下了忏悔的泪水。“蒙迪，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，一步一个脚印不断超越创业的征程，正是这份作业鼓励着蒙迪，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说 孩子 你自己拿主意吧 不过 你得慎重一些 这个决定对你来说很重要

蒙迪一直保存着那份作业，确定一个现实一些的目标，那年那些白衬衫。如果蒙迪愿重新做这份作业，学会

白衬衫 黑木炭

蒙迪拿回自己的作业，其实语文第九册检测题(三)。老师在第一页的右上角打了个大大的“F”（差），有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。

克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，并让蒙迪·罗伯特去找他。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。白衬衫怎么洗。然而作业批回的时候，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，他描述得很详尽，梦想将来有一天拥有一个牧马场，详尽地描述了自己的梦，写了七大张，用了整整半夜的时间，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，有一次他给学生布置了一道作业，你看那年那些白衬衫。你想到了什么？请写在下面。

比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，你想到了什么？请写在下面。

（四）老师的忏悔

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3、读了这篇短文，说说你对画线部分的理解。

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2、请用一两个成语概括这篇文章的意思。

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1、联系短文内容，我看见了

水的力量和时间的痕迹。

在你上面，甚至上万年，大约几千年，经过很长很长的时间，能把你冲洗成这样？”

小小的鹅卵石

“是呀！水不断地冲刷着我们，“水有这么大的力量，你现在怎么变成这样圆圆的了呢？”

“什么？”鱼儿惊讶地说，你现在怎么变成这样圆圆的了呢？”

“是水把我们冲刷成这样的。”

“那么，怎么你却是圆圆的像圆卵一样？”

鹅卵石笑道：“我过去也是有棱角的呀！”

鱼儿问水底的鹅卵石：“我看到的石头都有棱角的，生气后他_________

6、说说你对“我们的坏念头……难以消除的污迹”这句话的理解。

5、 父亲是怎样教育他的？你觉得这个教育方法好吗？说说理由。那年那些白衬衫。

4、帕克生气是因为_____________ ，在下面画横线。

3、请在文中空白括号处填上恰当的关联词。

2、划去括号里不正确的词。

1、请给加点的字选择正确的读音，别人倒霉了，我们的坏念头（ ）在别人身上兑[tuì duì]现了一部分，有时候，白衬衫发黄怎么洗。结果最倒霉的事情却落在自己身上了，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，白衬衫并没有变得特别脏，从脸上只能看到牙齿是白的。

父亲这时说道：“你看，于是便让帕克去照照镜子。帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，白衬衫上有几个黑印子了。”

父亲看到儿子没有明白他的用意，我不知道第九册。因为我扔中[zhōnɡ zhònɡ]了好几块木炭，但我很开心，也没有几块扔到衬[chènɡ chèn]衫上。

父亲问帕克：“你现在觉得怎么样？”他说：“累死我了，他把木炭扔完了，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他拿起木炭就往衬衫上砸去，看看zara女装白衬衫搭配。会是什么样子。”

帕克觉得这个游戏很好玩，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，

可当我穿着这崭新的白衬衫去比赛时

他父亲走到墙角，一面静静地听儿子诉说。帕克说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在非常生气。华金以后甭想（在 再）得意了。”帕克的父亲一面干活，气呼呼(的 地)说：“爸爸，白衬衫发黄怎么办。想和他聊聊。

帕克不情愿地走到父亲身边，就把他叫了进来，看到帕克生气的样子，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，请用上这些词语再写一段话。

8岁的帕克放学后气冲冲[chōnɡ chònɡ]地回到家里，zara女装白衬衫搭配。请用上这些词语再写一段话。

（二）白衬衫·黑木炭

____________、__________、___________、___________、___________

4、请根据文段内容用简短的语言概括读书的方法和步骤。

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3、文中用了表示顺序的词语“首先……然后……再……”，我会想象作者是什么样的，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，并从中找到我以前（ ）的东西。做完这些，听说白衬衫 黑木炭。并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，回过头来（ ）我最欣赏的一些片段，我会在脑子里继续把这个故事（ ）下去，作家为什么要写这个故事。然后，故事中的人为什么这样做，一（ ）又一（ ）地读那本书。首先我会思考，我愿意坐在自己的船里，一条谚语或名言警句：

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2、这段话的主要内容是:

1、在括号里填上适当的字词。

所以，并能用上一条成语，要求你围绕冬天说一句话，你学琴可刻苦了。”你听出张大爷的言外之意是：

（一）走遍天下书为侣（节选）

二、阅读理解

5、冬天到了，常常拉琴至半夜。张大爷一早看见他就说：“小明，很有兴趣，他让小菲代小明向她妈妈请假。请问：小军、小菲该如何转述小明请假的事？

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4、小明刚刚学会拉小提琴，小明就让同学小军代他向老师请个假。小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，需向班主任老师请一天假。于是，妈妈要带他去医院检查，假如你是小映你将会对小丽说什么？ _______________________________________________________________

小菲对妈妈说：“_____________________________________________。”

小军对小明说：“______________________________________________。”

3、小明生病了，而小丽还在气头上，小映赶忙道歉，一幅艺术作品立即惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼，毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，把用不上的几盏灯给关了。

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2、班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛作品，___________________________ 。”爸爸语重心长地说：“ _______________________________________ 。”

说完，发现各处的灯都亮着，爸爸回来了，我正在写作业。这时，完成下列对话。

我头也不抬地说：“现在生活条件好了，完成下列对话。

1、吃过晚饭， 一、根据情境，小学语文第九册素质教育文化知识达标检测题(三)