助考团队、柏浪涛联袂发布

序言、关于计划的说明

2010年国家司法考试共计39万人报考，实际33万人应考，通过率仍然维持在20%左右。2011年国家司法考试仍将涵盖个核心部门法和社会主义发展理念，考试内容也涉及"理论法学、应用法学、法律事务、现行法律制度和法律职业道德"，选拔性考试的"专业性"和"选拔性"的要求使得考生备考压力仍然很大。

指南针助考团队通过整合团队优势、状元经验和名师建议，制定了一个相对科学、合理的"指南针节奏"复习计划，尊重记忆规律和备考要求，希望能够为您顺利通过2010司法考试提供帮助和支持，让我们一起进入一个正确和高效的备考节奏，圆梦团队(官方博客窗口)预祝全国考生复习顺利、考试成功、前程似锦!

一、刑法复习建议--(指南针独家授课老师:柏浪涛)

在校生参加司考，优势在于学习环境好，记忆力强，未曾受过失败挫折，有冲劲;劣势在于，未曾参加过司考，

对司考的困难估计不足，容易轻敌，而且在校学习的知识与司考要求有很大距离，知识转型困难。就刑法而言，复习时应注意:

第一，认真进行司考应试理论转轨

大多数高校讲授的是前苏联旧刑法理论，诈骗罪的构成要件。而司法考试考的是德日新理论。虽然这一改革遇到短暂波折，但所幸仍

然坚持方向，不过理论立场变地更为温和。因此，考生应在犯罪构成体系、不作为犯、因果关系、共同犯罪等方面注

意知识转型。在知识转型方面推荐周光权教授的《刑法总论》《刑法各论》教材(人大出版社08年版)。

第二，妥当处理理论与法条的关系

许多高校给本科生讲授刑法，只注重基础理论，不注重法条解读。学会诈骗罪的构成要件。许多在校生就此认为，司考刑法不注重基础理

论，只考法条。实际上，司考刑法的理论性远高于在校刑法。司考刑法考查法条也主要在分则，而非总则。基本可以

认为，总则偏重理论，分则偏重法条。因此要合理协调理论与法条的关系。法条的学习推荐《指南针法条汇编》。

第三，刑法案例分析题的解答方法

刑案例分析题一般不出偏题，但对灵活运用所掌握的知识要求较高。特别是刑法这种理论性很强的科目，对考生

的综合判断能力要求更高。案例题的命题趋势是越来越细致、越来越灵活，但万变不离其宗，只要立足于法律条文和

重要的司法解释，充分运用一些重要的刑法理论，许多难题都可以迎刃而解。

二、刑法知识框架--(指南针独家授课老师:柏浪涛)

总论刑法论刑法概说，刑法的解释，刑法的基本原则，刑法的效力

犯罪论1.客观要件:行为主体，危害行为，危害结果，因果关系

2.客观阻却事由:正当防卫，紧急避险，被害人承诺

3.主观要件:犯罪故意，犯罪过失，无罪过事件，事实认识错误

4.主观阻却事由:责任年龄，责任能力，违法性认识可能性，期待可能性

5.犯罪形态:犯罪预备，犯罪未遂，犯罪中止，犯罪既遂

6.共同犯罪:成立条件(共同行为、共同故意)，理论分类(正犯、共犯)，法定分类(主犯、从犯、胁从犯)，特殊问题(共犯与身份、共犯与认识错误、共犯与犯罪形态)

罪数:实质一罪，法定一罪，处断一罪，数罪

刑罚论1.刑罚的体系:主刑，附加刑

2.刑罚的裁量:量刑情节，累犯，自首，立功，数罪并罚，缓刑

3.刑罚的执行和消灭:减刑，假释，时效，赦免

分论侵犯个人法益

人身犯罪生命、身体、自由、名誉、民主权利、婚姻家庭权利

财产犯罪夺取型:抢劫罪、抢夺罪、盗窃罪

交付刑:诈骗罪、敲诈勒索罪

侵占型:侵占罪、职务侵占罪

挪用型:挪用资金罪、挪用特定款物罪

2010啊

打狼球，吃钢饭。

哦，是2011，谢谢

每日一题:不属于《治安管理处罚法》处罚种类的?

学法网2011年5月20日"每日一题"题目:不属于《治安管理处罚法》治安管理处罚种类的是?