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西席个人培训总结(4)

时间:2014-05-03 20:33来源:互联网 作者:中国法律网 点击:
做一个有头脑的先生是我的格斗方针。为了更好地顺应新事变,做一名及格的中学先生。在全力做好本职事变的同时。我异常注重继承再教诲进修, 多次介入各级部分组织的技能培训。 XX年年12月和2010年3月,我介入了中小

    做一个有头脑的先生是我的格斗方针。为了更好地顺应新事变,做一名及格的中学先生。在全力做好本职事变的同时。我异常注重继承再教诲进修, 多次介入各级部分组织的技能培训。 XX年年12月和2010年3月,我介入了中小学新西席培训民众课,修完所学课程。XX年年12月介入高超区中小学班主任专业培训。XX年年8月29-30日介入佛山市高中生物新课程选修模块培训。一年来,我订阅了大量有关教诲解说的书本资料,取其英华,付之实践;起劲介入在邕开展的种种各级解说观摩运动课,课改树模课等,取别人之长,补本身之短。

    五、课外向导与教研方面 

    在已往一年,我上了一次科组果真课和区级果真课,得到了偕行先生的好评。起劲参加本校开拓的生物必修1门生操练书的编纂事变。本人接受青少年科技创新向导员,《跑笼行为对小白鼠影象力影响研究》和《游泳行为对小白鼠影象力影响研究》得到佛山市23届青少年科技创新大赛三等奖。接受高一级生物比赛班向导员,正在井井有条的组织门生进修生物比赛内容,为2010年的角逐做筹备。 

   六、存在的题目与全力偏向

    颠末本身总结反思与听取门生的反馈意见,总结一下本身这一年中解说上做的好和欠好的处所:

    利益:

    1、  上课有豪情,笑脸好,待人和睦,师生相关融洽,充实吸引了门生对生物课的乐趣。

    2、  重视开导门生提问,教室民主,师生互动较量好。

    不敷与全力偏向:

    1、  授课偶然不足层次、流通,思想跳跃性大。继承增强备课事变,认识和纯熟解说内容。

    2、  重点内容阐述不足充实突出,门生不轻易把握[] 。继承探索和进修打破解说难点重点地能力和要领。

    3、  缺乏教室解说突变变乱的应变手段。教室中常常碰着乘隙起哄的学校,解说思绪被打断,影响到教室服从。往后多向其他先生求教、取经,不绝进修总结要领。

    4、  西席根基功仍需增强实习,如:板书层次、整洁,平凡话要精确,解说说话吐字清楚,富有感情。

    5、  增强后进生的教诲,因为所教班级较多,有不少门生没有体谅到。但愿往后能存眷更多的后进生,多给些体谅,多给点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大前进。

    6、增强功课跟踪。也也许是因为所教班级多,有些未交功课的门生没有赐与实时地品评和处罚,导致功课对一小部门门生缺乏束缚力。但愿往后事变做得越发细点。

    本人自任小学一级西席以来,以越发丰满的事变热情,高昂向上的精力,起劲完本钱职事变。在党和上级率领的眷注和辅佐下,头脑前进,起劲进取,连合同事,遵纪遵法,相应学校的招呼。能起劲执行党的各项目的政策,全力进步自已的政治头脑觉悟,不绝增强自身德性涵养,以顺应新形势下教诲的必要。在事变中任劳任怨,踏实求进,听从率领,功用学校统统布置,从不谋略个人得失,保质保量完成各项事变使命。

  本人在解说事变和班主任事变中一向尽职尽责。事变中本人可以或许当真钻研纲要,研究教法,仔细备课,不绝增强解说理论的进修,为顺应教诲改良成长的要求,起劲汲取先辈西席的解说履历,以顺应新素质教诲的要求。但解说有法,教无定法,事变之余我不绝充分自已、富厚自我,为了自已教法的更新,不绝增强营业进修,起劲听取有富厚履历的西席的授课,进修新的解说理论,出格注重门生对基本常识的把握水平,因此近几年我的解说程度大幅度进步,所任课班级学科后果一向名列榜首。

    虽然, 西席不单要教书,更重要的是教给门生奈何做人。为此,我在班主任事变中,本着“树人先正已”的事变作风,来解决班级,影响门生的人格。往往要修业生做到的,自已起主要做到,同时常常对门生举办耐性过细的头脑事变,做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所接受的班级,班风正,学风浓,后果优秀,受到学校率领和家长的好评,本人也得到了“优越班主任”的称谓。

    现在, 教诲对西席素质的要求越来越高已成为实际,假如不举办进修就会落后、被裁减,为此,我抓住每年的在职继承教诲进修机遇,深入进修研究,来进步自已的营业程度,以顺应新素质教诲成长的要求。

    回顾走过的事变过程,有后果也有不敷,但我心安理得,由于我每时媚愫锰都在为教诲奇迹奉献着热血和力气,我也深知,有党和人民做后援,在此后的教诲解说事变中必然会生长起来,成为一名优越的教诲事变者。

  基于此,特申请平移为中学二级职称,望上级率领


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  〔西席个人培训总结〕随文赠言:【不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀况】

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