事发后，灵灵的班主任迅速上报后，发动全班学生提供线索，时刻与灵灵家人保持联系。

　　至于灵灵出走和“写遗书”的原因，赵刚说他不清楚。“写遗书”的事万家至今也没跟学校说过，他是在此事上网后，才知道的。

　　“灵灵平时学习和表现还不错，有些内向。”

　　对张涵和一些知情网友介绍的、该校一教师曾当众辱骂抽打灵灵一说，赵刚称，学校调查后认为，并无此事，那名老师是位“很优秀、很有责任心”的老师。

　　那为何张涵和网友说得如此肯定呢？赵刚说可能是网友对部分老师有误解，或误听传闻。

　　是否让后进生“拍照留念”，校方和亲属各执一词

　　对网上2月11日报道的灵灵“班上倒数十名学生一起留影”，背后黑板大书“期末考试，我要进步”一事，赵刚称没有此事。

　　“我看过网上的照片，上边只有6名孩子的合影，这怎么会是后十名？”

　　但张涵昨晚则告诉记者，经过她确认，这张合影确实是真实的，照片里包括灵灵在内的所有孩子都能落实到人，且背后的大字标语清晰可见，可以鉴定。

　　但“后十名合影”的说法不准确，当时合影的几个孩子，都是考试在全校排名1000以下的。她认为这种做法对孩子的心理健康造成了严重损害。

　　对此，赵刚说：网上这张照片是怎么来的，他不清楚。即便是有教师这样做过，他认为也是一种正常的激励措施。因为标语是在激励孩子努力，并没有进行侮辱和歧视。

　　赵刚说，这件事发生后，他在调查核实、寻找学生的同时，也不停进行了一些思考：一是目前对孩子们的挫折教育还不够，今后应该切实加强；二是90后和马上迎来的00后中学生，普遍独生子女多，不少孩子自尊心特别强、抗挫折能力较弱，这需要中学赶紧加强班级辅导员或心理辅导员建设。