1. 医学道德教育是：
A. 医务人员提高医学道德素质的过程
B. 医务人员个人培养自己道德情感的过程
C. 社会组织对医务人员进行的职业道德影响过程
D. 医务人员进行自我修养的过程
满分：1 分
2. 慎独是：
A. 道德教育的一种方法
B. 长期修养达到的境界
C. 道德评价的一个标准
D. 道德修养的途径
满分：1 分
3. 人体实验的分类及其伦理性质的正确表述是：http://www.5law.cn/info/a/minshang/yiliao/2012/0108/75706.html。
A. 自然实验是道德的
B. 自愿实验是道德允许的
C. 强迫实验是道德所不允许的
D. 必要时的欺骗性人体实验是可以进行的
满分：1 分
4. 他人道德评价的主要形式是：
A. 内心信念
B. 社会舆论
C. 政府机关
D. 报纸电台
满分：1 分
5. 活体人体器官移植的伦理原则：
A. 不能使供者受伤
B. 供者的损伤与受者的得益比例适当
C. 供者自愿同意
D. 不能危及供者的生命
满分：1 分
6. 患者的义务：
A. 保持和恢复健康
B. 积极配合治疗
C. 无条件支持医学科研
D. 遵守医院规章制度
满分：1 分
7. 医学道德教育的内容：
A. 提高医学道德认识
B. 培养医学道德情感
C. 坚定医学道德意志
D. 养成道德行为习惯
满分：1 分
8. 患者的知情同意权是：
A. 无条件的权利
B. 受限制的权利
C. 法定的权利
D. 重要的道德权利
满分：1 分
9. 医学道德要求医务人员对患者讲真话,应该注意:
A. 全部要讲真话
B. 区分不同疾病
C. 区分患者不同心理特征
D. 区分不同文化水平
满分：我不知道 医疗事故和解 。1 分
10. 医学伦理学的应用原则：
A. 知情同意原则
B. 医疗最优化原则
C. 医疗保密原则
D. 生命价值原则
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11. 人的生命的神圣性主要在于：
A. 人的主体性与创造性
B. 生物学生命的不可干预性
C. 个体生命的独一无二性
D. 人所具有的特定意义和尊严
满分：1 分
12. 医患关系是：
A. 群体和群体之间关系
B. 个人与个人之间的关系
C. 单纯的技术关系
D. 复杂的社会关系
满分：1 分
13. 医学道德评价是：
A. 对社会各类现象进行的道德判断
B. 对医学活动中的现象进行的道德判断
C. 对个体及群体行为的是非判断
D. 依据医学道德原则和规范对人们的行为进行的判断
满分：1 分
14. 道德评价的方式：
A. 社会舆论
B. 传统习俗
C. 内心信念
D. 个人慎独
满分：1 分
15. 生命价值取决于：
A. 生命本身的质量
B. 自身的能力
C. 个人的珍视程度
D. 对他人和社会的意义
满分：1 分
16. 医务人员权利的特征
A. 独立性
B. 选择性
C. 自主性
D. 随意性
满分：1 分
17. 医疗最优化的主要内容：
A. 疗效最佳
B. 损伤最小
C. 痛苦最轻
D. 耗费最少
满分：1 分
18. 医患关系是一种：
A. 信托关系
B. 对称的关系
C. 平等的关系
D. 契约关系
满分：1 分
19. 关于医患权利义务的关系，下列说法中正确的表述是：
A. 医务人员行使权利以为患者尽义务为前提
B. 医务人员的权利应服从于患者的权利
C. 医务人员的义务应服从于患者的权利
D. 医务人员的权利应服从于患者的义务
满分：1 分
20. 道德评价的标准：
A. 善与恶
B. 社会舆论
C. 医德原则
D. 医德规范
···是多选题哦···,希望答案是完全正确的,若有不确定的,请指出,谢谢!
太牛啦，居然能搞到试题
c d
不确定
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