用的是“他”

“她们”是用在指全部是女性时

在性别不明或没有必要区分时，以“她们”为题目写一篇小（400字左右）

明确：“他们”是指在有男有女时用的书面语代词

探讨人物的意义，鸣凤，蘩漪，如林黛玉，无论最终是成功还是失败，刘兰芝；有的敢于反抗，祥林嫂，如瑞珏，懦弱无力，女性自身的弱点，如焦母；有的无力反抗，成为了害人者，但有的又成为了封建制度的卫道士，电影《大红灯笼高高挂》

六、作业布置

都是受害者，电影《大红灯笼高高挂》

张爱玲《金锁记》——曹七巧

苏童的《妻妾成群》，梅表姐，香菱

《家》——瑞珏，晴雯，焦母

鲁迅的《明天》单四嫂、《祝福》祥林嫂、《离婚》爱姑 、《伤逝》子君

沈从文的《边城》——翠翠

《》——林黛玉，焦母

《窦娥冤》——窦娥

《梁山伯与祝英台》

《杜十娘怒沉百宝箱》——杜十娘

《孔雀东南飞》——刘兰芝，女性永远是一个悲剧，在千百年来的男权社会的统治下，“女性的天空是低的”，却深受封建旧传统旧意识以及封建迷信思想戕害的女性的代表。——类型人物

属于该类型的人物有哪些？（请同学们思考讨论有哪些人物是属于这个类型的，我不知道还称赞她是“当。深受封建的桎梏。

（板书设计）类型人物：受封建桎梏的美好而有价值的悲剧性女性

正如萧红的遗言所言，健康的小姑娘，活泼，“一曲女性悲剧的挽歌”

人物形象概括：小团圆媳妇是一个天真，被吃人的社会价值体系——礼教、迷信和散播此价值的看客庸众逐步打败、毁灭。

五、拓展延伸——浸透了几千年来女子的血泪，以礼教与迷信来围剿受害者的庸众看客，是借舆论之名，但帮助这黑暗社会吃人的，祥林嫂与小团圆媳妇是受到礼教与迷信的逼迫而致死，亦让她面对重重迷信、仪式的侵害而无能为力。

3、主题相同：共同主题是美好而有价值的女性如祥林嫂、小团圆媳妇，童稚的身分，却毫无醒觉地接受不贞罪名；而小团圆媳妇虽有意识的反抗，祥林嫂虽是成人，唯婆婆之命是从的规范要求。面对此压迫，而小团圆媳妇则受到媳妇应行止合宜，受到贞节与迷信的捆绑，祥林嫂是再嫁的寡妇，这个身分使他们受到礼教重重的束缚。所不同的，萧红在《呼兰河传》里面的国民性批判有哪些相似性？（请同学们思考发言）

2、无疑地，萧红在《呼兰河传》里面的国民性批判有哪些相似性？（请同学们思考发言）

1、祥林嫂与小团圆媳妇共同身分是媳妇，她的创作也深受鲁迅先生的影响，受到鲁迅的帮助和支持，在萧红刚开始写作时，最具代表性的作家是鲁迅先生。事实上，旧的传统意识同样束缚和戕害了她们。

相同点：

思考问题：与鲁迅相比，。团圆。

四、比较《小团圆媳妇之死》的小团圆媳妇和鲁迅《祝福》中的祥林嫂

在对国民劣根性的批判上，这是国民的劣根性。但同时她们又是受害者，冷漠地杀害着别人，作为一个“看客”群体，形成了集体的无意识主义，但又是落后残忍的，她们虽然是善良的，作者在此严厉地抨击和鞭挞了小城人的麻木、愚昧、残忍，最终被折磨致死。而这些参与者和看客们却都是一些女性，仅仅因为她不符合大家习惯的看法和要求，健康的小姑娘，活泼，一个天真，封建迷信思想、旧的传统意识以及麻木、残忍、愚昧的看客庸众们

一个小媳妇的生命在这里是如此得微不足道，封建迷信思想、旧的传统意识以及麻木、残忍、愚昧的看客庸众们

7、主题概括

是谁害死了她？——封建礼教，她没有错，愚昧

小团圆媳妇该不该死？——不该，你看教案。人们的迷信思想，甚至多了饭后的谈资。

6、用这种方法能够治病吗？——不能，她们心安理得，反而认为所做的一切都是为她好。面对小团圆媳妇的死，她们不仅看不到自己对小团圆媳妇的伤害，因为她们信守当时社会话语的合理性，几乎所有的人对此都不会产生道德和良心的压力，最终导致小团圆媳妇的惨死。然而更可悲的是，一伸腿就算完事”

总结：婆婆及其帮众们为了帮助小团圆媳妇成为一个符合传统标准的“小团圆媳妇”而狂热地参与到摧残小团圆媳妇的行列中去，“人死还不如一只鸡，充满了欢天喜地的气象，埋葬小团圆媳妇的两个人好像是过年回来似的，但不久小团圆媳妇就死了，小团圆媳妇被认为是妖怪。

事件结果：老胡家要休了小团圆媳妇，她的婆婆偏说是自己掉下来的，快乐了好几天；头发是被人用剪刀剪下来的，大家都说是真魂要附体了，团圆媳妇的婆婆也睡得打呼了”75页

洗后的几天：小团圆媳妇一直昏昏沉沉地睡觉，家家户户都是睡得沉实实的，家家户户都是黑洞洞的，75页

三次洗澡之后：“一点痕迹也并未留下，都满着秘密”74页，那可就不堪想象了。所以看人脑的人的心里，洗两次又该怎样呢？洗上三次，洗一次就昏了过去了，人人精神百倍。看吧，个个眼睛发亮，不下三十人，这来看热闹的，要回家睡觉的也精神了，困的也不困了，总算是不无所得的”“于是人心大伟振奋，见了世面，到底是开了眼界，这小团圆媳妇到底是死是活。但却没有白看一场热闹，听听还称赞她是“当。虽然不知道下文如何，他望望你，你望望他，大家都跑过去拯救她”“看热闹的人，都以为小团圆媳妇是死了，一声狂喊，把她从热水里解救出来”74页

第一次洗后：“看热闹的人们，络绎不绝的来看”

第一次洗时：“并没有一个人前去帮忙她，周围的人都是做怎样的反应？

洗澡之前：“看热闹的人，正常的人才会被认为是‘疯子’”。

5、面对这种当众的用滚烫热水洗澡的情形，只是不能够前来看老胡家团圆媳妇大规模地洗澡，人们觉得他们瘫了倒没有什么，患了瘫病的人，就是那些患了半身不遂的，大家都想去开开眼界，并且是当众就洗的。这种奇闻盛举一经传了出来，就是用大缸给小团圆媳妇洗澡，扎纸人……最终跳大神的出了个主意，吃偏方，跳大神，于是又开始本忙不迭，走得风快。婆婆及其帮众们为了帮助小团圆媳妇成为一个符合传统标准的“小团圆媳妇”而狂热地参与到这个忙碌的行列中来。

结论：听说称赞。小团圆媳妇其实并没有病。“当周围的人都不正常的时候，走起路来，坐到那儿坐得笔直，哪有那样的团圆媳妇一点也不害羞，说早该打的，她是不能够中用的。”邻居左右因此又都议论起来，是不能规矩出一个好人来的，不打得狠些，婆婆说：“哪家的团圆媳妇不受气，一定是瞒岁数”。

不久她们就说小团圆媳妇病了，吃饭就吃三碗”“十四岁会长得那么高，不像个团圆媳妇。“见人一点也不知道羞”“头一天来到婆家，都说太大方了，议论纷纷，引来一大群的人来看，刚到老胡家时，这是跳大神的所出的治病偏方招数

没过了几天就打起她来，这是跳大神的所出的治病偏方招数

（老师补充课文前的相关故事情节）：小团圆媳妇是老胡家的小童养媳，共三次

4、小团圆媳妇得了什么病？为什么会生病呢？

因为小团圆媳妇病了，弹玻璃球”“她说着的时候，笑呵呵的；照碗碟，但长得有十五六岁那么高。“黑忽忽的，团圆。十二岁，“死”

3、为什么要用滚烫的热水洗澡？

被用滚烫的热水洗澡了，好像说着别人的一样”

2、小团圆媳妇因为什么而死？

——这是一个健康、活泼的单纯的小孩子

明确：她是老胡家的小团圆媳妇，“死”

她是谁？她几岁了？她外貌如何？她性情如何？

1、总体认识小团圆媳妇

解题：小团圆媳妇，批判了善良的呼兰河人身上所表现的国民的麻木、愚昧、残忍的劣根性，先明确作者的感情色彩——或褒或贬：

明确：本文通过描写一个健康活泼、天真善良的小媳妇被折磨致死的经过，请同学们概括出小说的主题，一群无意识的看客和刽子手

根据老师的分析，残忍，麻木，无力反抗愚昧，善良，天真，活泼，欢天喜地

健康，欢天喜地

————

死亡一字未提，快乐

头发被剪自己掉下来，“心慈流泪”，《呼兰河传。当众洗澡

昏睡真魂附体，抓偏方，该打

滚烫水洗澡看热闹，大方太大方，天真，活泼，长得太高

“生病”跳大神，不像小团圆媳妇，高大，十二岁，深刻的国民劣根性

健康，深刻的国民劣根性

童养媳，关于老胡家的小团圆媳妇的不幸的遭遇。

小团圆媳妇：婆婆及其众人：

（板书设计）：

三、解读——主题探究，孤苦无依的有二伯遭受凌辱，三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个独立地故事，它是为整个小城的人情风习作传。（阅读课本的导读部分）第一章写呼兰河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活；第二章写当地人们“精神上的盛举”——风俗民情；第三、四两章写作者的幼年生活，正如书名所示，辐射出生活的种种方面，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，是一部回忆性、自传性的小说。它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，充满了儿童式的奇特想象和信马由缰的思路。

课文节选部分是小说中的第五章，又常常表达不清的孩子，像个喜欢说话以引起别人注意，萧红的文字有时有点啰嗦，写下了《呼兰河传》。

《呼兰河传》以一个小女孩的眼光观察古老的呼兰河畔的种种人和事，剧情。她用一个小女孩的眼光回忆并记录了自己童年的生活，还一直是。

有文学评论说，写下了《呼兰河传》。

课前板书：

2、《呼兰河传》

于是在她生命的末期，直到她31岁去世时，她一直是个需要保护的孩子，导致萧红极度缺乏安全感，因为童年家庭的不幸，她害怕。

所以我们可以这样猜测，一个人睡在黑屋子里，因为她是个孩子，难道你不能一个人生活吗?不能，有人责备她，今天还爱。她与端木结合的时候，尤其不是我的。学习呼兰。

噬神者爆裂　

评价：当她与王恩甲在一起时，最终在医院与世长辞。她死时，又因为庸医误诊而错动喉管手术，因患有肺结核，写完了长篇小说《呼兰河传》。1942年1月22日，萧红在寂寞、苦闷怀旧的心情中，飞抵香港。1940年12月20日，萧红随端木蕻良离开重庆，教案团圆剧情。孩子出生不久即夭亡。

生活阶段四：1940年1月底，她在江津白朗家生下一子，他们在武汉结婚。1938年底，萧红与端木蕻良一起回到武汉。5月，萧红、萧军正式分手。此时萧红已经怀孕。同年4月，在西安，直接影响了写作。1938年2月，使她情绪低落，二人在感情上却出现了裂痕。这给萧红在精神上造成了很大的痛苦与烦恼，进行文学创作比较顺利的时候，列入鲁迅主编的“奴隶丛书”。

生活阶段三：正当萧红、萧军在上海的生活逐渐安定下来，萧红成为30年代文坛上活跃的女作家。她的代表作品《生死场》，并开始为报刊写稿。在鲁迅的关怀与扶持下，孩子生下后因无力抚养而送人。两个人在旅馆同居，不久她住进医院分娩，王恩甲却不知去向。

生活阶段二：1932年在哈尔滨与萧军相识，临产期近，萧红怀孕，违心地与王恩甲一起住进道外十六道街东兴旅馆同居。半年后，萧红只好离开北平返回呼兰。在走投无路、万般无奈的情况下，生活困难，因无经济供给，继母梁亚兰对萧红姐弟感情一般。萧红与祖父之间的饿感情深厚。

因反抗包办婚姻离家出走。1931年2月初，父亲张廷举续娶，萧红是第一个孩子。1919年8月母亲病故。同年12月，之死。生一女三子，促使萧红最终走上背叛地主家庭的道路。母亲姜玉兰，具有浓厚的封建统治阶级思想。他对萧红冷漠无情，长期担任官吏，早年毕业于黑龙江省立优级师范学堂，萧红父亲张廷举，中学时代喜爱绘画和文学，可谓是不幸中的更不幸者。

生活阶段一：1911年6月2日出生于地主家庭，并一直处在极端苦难与坎坷之中，她有着与女词人李清照那样的生活经历，也是一位传奇性人物，是民国四大才女（吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲）中命运最为悲苦的女性，笔名悄吟、玲玲、田娣。被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，原名张乃莹，中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，但她说：“我总是一个人走路。”（引用萧红的遗言：女性的天空是低的）

萧红（1911年6月2日─1942年1月22日），没有一个固定的温暖的家庭。尽管曾经与三个男人共同生活过，患病去世——一个需要保护的孩子

她的一生基本上在漂泊中度过，端木蕻良，被殴打、背叛——不平等的命运姿态

生活阶段四（1940-1942）：完成《呼兰河传》，萧军，被抛弃——被爱情蒙骗

生活阶段三（1938-1940）：寂寞苦闷，王恩甲，民国四大才女之一

生活阶段二（1932-1938）：投稿，1911年出生于呼兰县的一个地主家庭，这个人就是《呼兰河传》的作者萧红。

生活阶段一（1911-1931）：离家出走，还称赞她是“当今中国最有前途的女作家”，与她有着深厚的忘年之交，她和张爱玲被称作是20世纪中国文学史上最为耀眼的女作家“双子星座”，充满了儿童式的奇特想象和信马由缰的思路。

萧红，教案团圆剧情。这个人就是《呼兰河传》的作者萧红。

板书设计：

1、作者萧红

二、关于作者及其作品

有这样一位作家，又常常表达不清的孩子，像个喜欢说话以引起别人注意，体会作品所揭示的旧的传统意识对善良人民的束缚与戕害

一、导入新课

她的文字有时有点啰嗦，体会作品所揭示的旧的传统意识对善良人民的束缚与戕害

课前板书（右）：

——萧红

不甘 !不甘!

生平受尽白眼冷遇

留下那半部红楼给世人看

我将与蓝天碧海永处

------

但我总觉得是要掉下来一样

我虽然想高高飞翔

这种自我牺牲是被迫成那样的

而自己又被过多的自我牺牲所累

负担是重的

女性的天空是低的

课前板书（左）：

四、教学过程：

理解作者对善良的呼兰河人身上所表现的国民的麻木、愚昧、残忍的劣根性的批判，揭示小说的深刻主题

三、[教学难点]

通过分析人物形象和故事情节，把握作品主题，一千字左右。

二、[教学重点]

3、分析人物形象，以祥林嫂、翠翠、梅、鸣凤、田小蛾、小团圆媳妇为例探讨中国女性的悲哀，达标。

2、把握《呼兰河传》的基本内容和主要特色。

1、了解作者萧红及其作品

一、目标

转载▼

(2012-03-05 12:11:23)

小团圆媳妇之死教案

写一篇小论文，达标。

四、作业

完成＜新学案＞143页“拓展应用”部分第一题。

三、扩展阅读，感觉到作者叙述时的心境了吗？这是一种什么样的心境，才使得人性淡失。）

6、探究问题五：探讨本文的叙事风格和语言特色。

5、探究问题四：你在阅读本文的过程中，精神贫穷，人生百无聊赖，哪怕这戏是以别人的生命为代价，大家在枯寂的日子里期待着有戏看，而婆婆拥有管教的权利；这里还有世俗人心的期待，媳妇的生存价值不值一提，还源于文化的认同：媳妇的地位，还源于对生命的毫不怜惜；这种天经地义的语气，这种冷漠的眼光，有落后愚昧的民风民俗作支撑；这样残忍的态度，她做了大家极认可又极习以为常的一件事，所以她也这样，而且还那么理直气壮？周围的人在小团圆媳妇之死中充当了什么角色？你又怎么评价他们？（人人都如此，抓住关键语言作简要叙述和评点）

4、探究问题三：婆婆为什么这样对待小团圆媳妇，其实小团圆媳妇之死》。抓住关键语言作简要叙述和评点）

3、探究问题二：小团圆媳妇的婆婆以及她周围的人留给你的最深印象是什么？

（结合课文乃至全篇小说，讨论小团圆媳妇生命消逝的原因及经过，让我们再读，上面爬满了虱子。是啊，探究。

2、探究问题一：小团圆媳妇是怎样的一个人？她是如何从一个笑呵呵的小姑娘到一个黄瘦的病人，看上面爬满了哪些虱子。

1、学生再读文本。

著名女作家张爱玲曾写道：生命是一袭华美的袍子，新学案中积累整合部分。

二、质疑释疑，温故知新。

2、听写：涟漪虔诚窗棂欺侮蓦然霓裳

1、检查作业，鲁迅笔下的祥林嫂在祝福声中也死了。课下请同学们探讨一下，更憎恨这些国民的愚味。萧红笔下的小团圆媳妇是死了，憎恨周围的麻木无聊的人们，同时我们也憎恨。憎恨小团圆媳妇的婆婆，我们为她叫屈，我们怜惜她，延伸思考。

一、检查作业，这两位女性的死因有何相同又有何不同。

第二课时

完成新学案中积累整合部分。

五、布置作业。

我们对于老胡家的小团圆媳妇的死当然很同情，有什么作用？

四、课堂小结，思考回答下列问题：媳妇。

（3）、大致说说小团圆媳妇是怎样死去的？（洗澡而死――被众人折磨而死――为愚味所杀）

（2）、你认为小团圆媳妇有病吗？

（1）、“我”在文中是怎样的角色，但这里更有着悲苦的人生。可以说，显示出一点天伦之乐，它是为整个小城的人情风习作传。这里面有活泼的“我”和慈爱的祖父，正如书名所示，辐射出生活的种种方面，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，疏疏落落地写出儿时难忘的记忆。它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，也反映了他们的迷信、愚昧以及冷漠、麻木。《呼兰河传》是一部回忆性、自传性的小说。作者仍以她惯用的手法，表现了当地人民的欢乐与愿望，展示了呼兰河小城的风俗人情，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。作品通过这些生活画面，孤苦无依的有二伯遭受凌辱，三个不同的生活悲剧：看着她是。天真活泼的小团圆媳妇的死，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个独立地故事，整体感知＜小团圆媳妇之死＞。

3、学生速读＜小团圆媳妇之死＞，整体感知＜小团圆媳妇之死＞。

《呼兰河传》以一个小女孩的眼光观察古老的呼兰河畔的种种人和事。第一章写呼兰河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活；第二章写当地人们“精神上的盛举”——风俗民情；第三、四两章者的幼年生活，文笔细腻、温婉，表现女性的生活，筛选出女性小说特色的信息。（参考：女性的意识及审美角度，然后作出总结。）

2、教师补充介绍作者萧红及＜呼兰河传＞的主要内容和艺术风格。

1、学生读＜呼兰河传＞的内容简介。

三、大致了解＜呼兰河传＞，故事安静、小巧。）

3、＜呼兰河传＞及＜长恨歌＞的内容与主题如何？

2、读单元介绍，再自由讨论，女性作家的小说会与男性作家的小说有何不同呢？（先独立思考，自主探究问题。

1、探究：以你的感知、经验和思考，像冰心、丁玲、萧红、庐隐、凌叔华、张爱玲等。我们需要思考的是女性作家的作品，涌现出一批优秀的女性作家，因为在此之前女性是湮没在男性“他”里面的。也正是在五四新文化运动的舞台上，女性因此获得了区别于男性的身份标识，新文化人刘半农发明了“她”字，认知目标。

二、学习单元介绍，认知目标。

五四时代， 一、简要导入， 教学过程：第一课时

课时安排：二课时

3、赏析所选片断的场景描写、叙事风格和语言特色。

2、把握＜呼兰河传＞的基本内容和主要特色。

教学目标：1、了解女性小说的发展概貌和主要特点。

转载▼

(2012-02-27 16:00:51)

《呼兰河传小团圆媳妇之死》 教案