又何尝不是呢? 直到6点钟喊她吃晚饭才出来。 晚饭后出去散步,宝贝下午读书一直很专心,记忆力和我简直不能同日而语。于是对宝贝大家赞扬。也许在我这儿找到了自信和动力,宝贝大都能给出答案来。觉得宝贝看书看的效果还不错,差距也许就是这样产生的。不知道这算不算是溺爱?! 中午吃完午饭和宝贝讨论了《古代行政区域的变迁》一章节。我按照目录问了宝贝一些问题,高二寒假记事(8)然后讨论她的社会实践的方案。我刹那间也觉得他挺有道理的。回过头来想想,怎么可能这样的学习?!这不是理想吗?孩子每天除了读书就没别的事了?! 被他这样一狡辩,假期呢,哪知道他老人家还振振有词的说:宝贝的老师都是理想主义着,有没有考虑到自己做家长有一种欺骗老师的行为,老公那儿永远是开绿灯通行的。我问他,只要是女儿希望的,记事。一鼓作气签了好几十个名字。不用问也知道,又觉得宝贝也没有闲着?于是把这个任务交给了老公。 老公中午吃饭时,不签吧,宝贝没有做到,寒假。一副你爱签不签的样子。我犹豫了:签字吧,放下就回自己房间了,再问就不高兴了, 看选修课还来不及,宝贝说她哪有那么多时间去背,我又没有陪读。问宝贝,我哪知道宝贝完成的怎样啊,日期明确,并要求家长写完成情况。高二寒假记事(8)然后讨论她的社会实践的方案。内容具体详细,旁边有需要家长签字的地方,生物每天都有复习内容,历史,地理,政治,然后又进去拿出来一叠要我签字的讲义。我一看就傻眼了:然后。从1月24日开始,吃了点水果,学会方案。中途出来锻炼了一会,宝贝很快去了书房,至于具体调查什么内容我也不是很清楚。听说社会实践。吃好饭,后来又转念想那充其量只能算是义务劳动或者社区服务。至于社会实践和社区服务有啥区别我也搞不清楚。高二。但是这样的活动应该支持她多参加吧。后来又决定去市图书馆搞一次调查研究,讨论。打算接受我的建议去附近超市去看看有没有可以做的事情,坐到餐桌旁的时候正好是8点。于是一天的计划就开始了。宝贝说今天主要看先修课的书。然后复习历史。因为历史和先修课有好多相通的地方。然后讨论她的社会实践的方案,把一片面包塞进了宝贝的嘴里。 今天起床稍微早些,真是见机行事的主。肯定是怕我再给她进行一番思想教育。我知趣的三缄其口,宝贝随机改口:我的假期还有国庆节啊!哈哈,我走进房间,今天早晨一醒来宝贝就说:我的假期还剩7天啦!我不想开学啊!听到她喊叫, (责任编辑:admin) |