Mina265

[ ]  [ ] 1 楼 2012-04-06

以下为教育部、两会、人事工资网、人民日报等关于20xx年教师工资改革方案

　　20xx年教师工资改革

　　一.取消中、小学教师职称工资

　　目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇.办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。

　　为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。

　　二、教师的收入

　　教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。

　　1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2000元，初中教师2300元,高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。

　　(随国民经济增长)

　　2.教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

　　3.课时工资.：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。

　　4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。

　　5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。

　　6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资30%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

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[ ]  [ ] 2 楼 2012-04-07

　　中国共产党新闻网织金7月29日电　笔者见到李昌龙的时候，他左肩斜跨着一个包，右手拿着相机，记者味十足。提到他现在的记者工作，他美滋滋的。李昌龙是织金第一批获得“一村一名大学生”学历提升资格的村干部之一，于今年7月毕业的他，已经于5月份到织金报社工作。热爱新闻事业的他，原本没有参加织金报社招考记者的考试资格，在朋友的提醒下于3月24日在织金党建论坛发表了一帖名为《向组织部领导求助!!! 》的帖子，叙述了他因为还没拿到毕业证书而不能参加织金县公开考聘报社新闻采编人员的郁闷之情。他说“历来热爱新闻工作的我，实在是想抓住这样一个千载难逢的机会，去参与这次竞争。”虽然说电大的证书为国家所承认，虽然招考简章所说未取得毕业证书的应届生也可以凭借《毕业生就业推荐表》，但作为“一村一”的他们这类群体，要去办理这样的手续而且在仅有的几天时间里，的确有些难度，因此他“突发奇想”，希望给予他们“一村一”很大关怀的组织可以给他们一根稻草，让他们可以爬上这一竞争竞争的平台。帖子末尾的“一村一向组织部领导求助”特地放到大号字体并加了三个感叹号。

　　李昌龙的帖子一经发出，马上受到广大网友的高度关注和热烈支持，织金县委组织部副部长杨帆把他的情况向县委常委、组织部长黄采军反映后，部领导高度重视，组织力量对相关情况进行核实后，组织部于3月27号给他出具相关证明，为他参加考试创造了良好的条件。他最终得以报名参加考试，最后以总分第二的好成绩与其他几位同事一起走上新的工作岗位。

　　他没有辜负织金县委组织部领导和织金党建论坛网友们对他的期望，工作短短两个月来，就单独或者与别人合作在省地县的报刊发表了数十篇新闻，其中《贵州日报》1篇、《贵州都市报》4篇、《毕节日报》8篇、《织金报》18篇。特别是他在第一时间对勇救落水学生的四川籍织金流动党员吴传发的系列报道，得到了广大读者和领导的肯定。

　　李昌龙说：如果能够把事业与工作做到真正的契合，那是人生的一种完美状态。现在我的人生就处于这种状态，我非常满足。

　　除了李昌龙，因为织金党建论坛而实现人生跨越的其实还有其他人，例如笔者就是因为在党建论坛开辟之初在论坛发表了数篇所在乡镇的新闻通讯，受到组织部领导关注而得到来组织部跟班学习的机会。在组织部跟班学习的三个月里，在组织部领导的关心和同事的帮助下，笔者进步巨大，在中央省地县发表了数篇党建新闻，其中中国共产党新闻网5篇、《中国人事报》1篇、《贵州日报》2篇、《毕节日报》1篇、《织金报》7篇。

　　另外，除了开辟与组织党建工作相关的版块，织金党建论坛还在织金党建开辟了“网上惠稿”、“文学品析”、“织金报”等版块，作为《织金组织》季刊和《织金报》的选稿平台。