自觉遵守学校的规律制度，住家离校很远，但能僵持出满勤。起劲介入学校的各项集团运动，尊敬先生，连合同窗，当真做好值日闹事变。　进修自觉当真，好学好问，学风严谨，思想迅速，进修要领适合，对学过的常识能实时... [阅读全文]

我是一名平凡大学结业的门生，柔美的三年大学糊口让我蕴蓄了充实的文化常识,社会实践手段有了前进,也让我在生理上有了质的奔驰.我在一向不绝的全力着做我本身，逾越本身，希看可以有更高的质的奔驰。下面我要对这四年... [阅读全文]

1： 你看待班级事变当真认真，作为汗青课代表起劲共同先生和班委事变，集团声誉感很强，人际相关很好，待人真诚，热心辅佐人，泛泛有些顽皮，但在进修上还不足严谨，有些贪玩，在结交上要审慎，要交一些起劲向上的朋... [阅读全文]

个人简历可所以表格的情势，也可所以其他情势。个人简历一样平常应包罗以下几个方面的内容： 　(1)个人资料：姓名、性别、出生年代、家庭地点、政治面孔、婚姻状况，身材状况，喜爱、喜爱、性格等等； 　(2)学业有关内容... [阅读全文]

您们好，我叫刘敏，来自于农九师高级中学，我结业于石河子大学，并于2010年8月来到了农九师高级中学任教，接受语文解说事变 ，因为学校率领的种植与信赖，又接受班主任一职。　作为一名刚结业的大门生，首次踏进教诲... [阅读全文]

一、中专门生进修障碍成因说明:　1.缺乏明晰的进修目标,进修起劲性不高　有一部门中专门生进学时,是带着一种中考的失踪感;尚有一部门基础就不爱进修,就想混个结业证,找个事变.这些门生怀着一种无可若何可能是混日子的... [阅读全文]

一、职业压力　西席的职业是应激的职业，教书育人责任重大。西席一样平常有较高的成绩念头，可实际的成绩感不像其余职业那么明明。因为我们面临的是一群有头脑感情，有主观能动性的活生生的人，这一特点抉择了西席事变的... [阅读全文]

认知是人最根基的生理运动进程。部门大门生对就业情形和自我意识存在不正确认知，把社会情形看得过于伟大或过于简朴，可能高估本身、低估情形，可能低估本身、高估情形，突出示意在自卑、自负、从众三个方面。 　　自... [阅读全文]

中学语文解说资源网 → 解说文摘 → 怎样抓好班级管理(班主任事变)(西席中心专稿) 2010-08-28　广东省揭阳市普侨区中学　袁运成 　内容择要：班级是学校教诲、解说的根基单元。它既是门生身心成长的微观情形和门生个... [阅读全文]

1 大门生择业中常见的生理标题 　　1.1 择业自卑感 自卑是一种缺乏自信念的示意。在择业标题上,自卑感强的人示意为对本身的潜能优势缺乏相识,缺乏自信念,这是大门生很等闲发生的悲观生理。部门大门生过低地估价本身,... [阅读全文]

答复提醒：一样平常人答复这个标题过于泛泛，只说姓名、年数、喜爱、事变履历，这些在简历上都有。其实，企业最希看知道的是求职者可否胜任事变，包罗：最强的手艺、最深进研究的常识规模、本性中最起劲的部门、做过的最... [阅读全文]

江苏省吴江市松陵镇第二中心小学 张菊荣 　[摘 要]基于西席主体的教室调查的有用开展，在于明晰调查目标、掌握特性要素、机动运用要领、营造科研文化，在“质量”、“改变”、“自我”、“主题”、“情境”、“反思”... [阅读全文]

单选题： 　1.“三人行，必有我师焉”，该句出自 孔子 　2.基本教诲中，进修的主体始终是 门生 　3.与传统的西席根基功和解说手艺对比，新课程所必要的西席手艺专业 前进了 　4.新课程成立以西席自评为主，专家，西席... [阅读全文]

若是孤傲儿童的发展情形稳固，他在年少时期的生理特点将跟着他的生长而成为他的人品中的根基特点，成为一种在人际相关中，出格是亲昵相关中的回避型人品。犹如在年少一样，他否定本身的情绪乃至物质必要。究竟上他不... [阅读全文]

在事变方面，不停示意优越，表此刻：苦练“三字一画”等解说根基功，当真备课、全心讲课，做到深进浅出，活跃生动，静而不死，活而不变；注重对门生树立精采头脑、作育精采风俗、形成精采性格、实现精采业绩；注重钻... [阅读全文]

案例说明 　小吴主观上能感受到有一种不能禁止，不行抵挡的意向(啐)存在，并且也意识到这种意向(啐)是分歧情理的，没须要的，但不能节制本身，这在生理学上被称为强迫症。因为，自我强迫和自我反强迫同时存在，使他极... [阅读全文]

小学部低数组：周光群 　黑格尔曾说，西席是“儿童心目中最神圣的偶像”。门生渴看从西席那边得到评价信息，并以此为“蓝本”给本身“画像”。西席对门生的评价，运用得吻合、有度，可以鼓励门生更好的投进到进修中，... [阅读全文]

一、综合实践运动课程评价的意义 　1．举办综合实践运动课程评价是调解课程配置、完美课程内容、落实课程方针的必要。对综合实践运动课程举办评价，有助于转变教诲见识，从而自觉地从传统教诲模式中脱节出来，落实全... [阅读全文]

我的职业方针： 　姓名： 性别： 　出生： 　院系： 　专业： 　班级： 　电话： 　 电子邮件： 　 我的座右铭： 　 一“良知” — 自我认知 　 1、本性特性（可参考一些性格等测评器材） 　 ... [阅读全文]

1. 相识宁波帮人士筚路蓝缕的创业过程、开辟进取的创新精力、造福桑梓的爱国情怀，作育门生热爱老家，建树老家的柔美情操。 　2. 通过创业故事会、现场导游讲解、布展创意、职业生活筹划等实践运动，让门生将语文进修... [阅读全文]

柳市尝试中学 郑荣 邮编 325604 柳市镇后西垟（新校） 　 要害词：多元智能理论 门生观 评价观 因材施教 　内容择要：运用多元智能理论能辅佐我们树立科学的门生观、评价观，因材施教，从而前进门生的手段，促进全面... [阅读全文]

笔者通过近期《体育解说》杂志针对“世界任务教诲体育与康健课本（人教版）解说改良论坛”（以下简称：义教体育论坛）的相干报道和有关资料举办了过细进修，团结本身一般解说和恒久的认识点滴，发明白学校体育解说常... [阅读全文]

一、根基理念 　高中新课程建议促进门生全面、康健、一连成长的评价，旨在形成公平、科学的评价系统。即必需以工资起点，促进个另外调和成长，辅佐门生认识自我，能包袱进修的责任，能对本身的进修进程和进修功效进... [阅读全文]

1、 怎样科学、优效计划导学案 　本论解说，我们计划了“智慧苑”，这种基于门生学法、基于课本文本的教室进修、拓展阅读与写作的计划，有用地厘革了语文进修的方法，使门生的语文进修从时刻到空间上形成了一个完备的... [阅读全文]

小组相助进修是“生本教室”的根基情势，也是“生本教诲”最明明的一个特点，更是奉行“导学练案”的要害。相助进修是以小组为根基单元举办解说运动的，因而构建相助进修小组是举办相助进修运动的组织前提。 　相助学... [阅读全文]

一、民众性。“班级合同”不能是班主任独自苦思冥想出来的，它必需是班集团大大都成员的配合约定，要获得集团的认同。 　二、类型性。“班级合同”必需是《门生守则》、《门生一般举动类型》的详细化，因而必需具有“... [阅读全文]

参加式解说要讨教室的物理情形和人文情形都具有支持性，要重视教室的通例和措施、详细情形的布置、门生举动类型和要求的拟定，以及***、调和、自由、安详的解说气氛的营造。 　1.全心部署情形。教室的桌椅排放和解说... [阅读全文]

第一、适度有用的表彰能使教室充满热烈的空气。 　所谓“有用”，就是表彰要适得其所，要存眷门生的必要与状态，使表彰真正起到鼓励与促进的浸染。该表彰时，慷慨真诚；不应表彰时，守口如瓶。所谓“适度”，就是要把... [阅读全文]

90后睿睿会很不平气。“我那边错了呢” 　起首，马克思原著中“哲学是有党性的”。您学的哲学是没有“党性”的，正如您这个人看待工作的立场是没有立场的一样。 　您自我感受精采的处所无非是2个词：“哲学”、“文化... [阅读全文]

一、说话儿童化 　马卡连柯觉得：“只有在学会15种、20种声调来说‘到这里来’的时辰，只有在学会在表情姿态和声音的应用上能作为20种气魄威风凛凛韵调的时辰，我就酿成了一个真正有能力的人。”美妙的说话不只给民气灵的震撼... [阅读全文]