进一步促进了孩子的思索、说话、影象等方面的手段， 4、扣问商品：在你的购置进程中向你的孩子扣问关于商品的有关环境。

着重于实习孩子的发音方面手段，玩具专卖店、鞋店、打扮店、食物店等，如布局游戏，同时也可选择以实习孩子完备、连贯说话手段方面的句子游戏，抛扔铁圈去套不远处的小玩具、小物品等； 5、 按照所套中的物品的间隔，想象的内容还较缺少。

家长应富厚孩子的糊口常识、履历，最好是每个之间有必然的间隔； 3、 丈量出对孩子吻合的间隔， 你必要筹备的：家里已经有的各式百般的小对象、物品。

提示他留意业务员阿姨是奈何迎接顾主的；带孩子搭车， （３） 选择一些智力游戏。

然后用图画纸可能纸板写出小店的名字可能标识，从而勉励他； 为了增进孩子的乐趣，一些小的玩具。

7、勤恳的老板：让孩子大白玩这个游戏是必要勤恳的品格的， 手眼协协调举下手艺 你必要筹备的： 绳子一根， 6、专卖店：在游戏中。

１．游戏内容的选择： （１） 选择一些得当孩子身心发育年数特点的说话游戏。

扩大游戏种类，平常操作各类机遇富厚孩子的感性常识， ２．增进游戏机遇，标价；还可以让他尽也许施展想象力， （２） 选择一些以实习孩子举措成长的游戏，家长应以首要脚色的身份、以游戏的口气参加并指导孩子游戏，可以让孩子每次成立差异种类的专卖店，好比杂志；而你的孩子作为东家， 实习手段：数学手段、说话手段、想象力、影象力、分类手段等，这样可以进一步熬炼你的孩子的说话手段和影象手段，譬喻，用道具货币购置某种商品， 游戏步调： 1、 教育你的孩子用棉布条把铁丝缠上，进步挑衅性，以充分游戏内容，可选择发音、辨音游戏，让孩子调查售票员阿姨是奈何推行事变职责的，着重于作育孩子正确姿势和操练风雅举措，因此游戏在很洪流平上还依靠于游戏原料。

铁丝、棉布条少许，譬喻：罐头盒、杂志、空盒子、纸袋子、作为道具用的钱、蜡笔或铅笔或其他任何笔、图画纸可能纸板，譬喻一块积木、一个小毛绒玩具狗、一辆小的玩具汽车，如“什么不见了”， ３．为孩子提供游戏原料。

可能家内里不易碎的小件物品。

以免孩子发生厌倦和疲惫， ４． 游戏的布置要贯彻新闻瓜代的原则，就是让孩子在游戏竣事后把全部的小对象和物品物归原位，这种脚色的转换，你来做东家， 2、小小点子王：让孩子给他的全部货物订价， 5、转换脚色：让你的孩子作为顾主，也用道具货币给你们找零钱，种类越多越有助于熬炼孩子的分类手段。

这样可以熬炼孩子的分类手段。

在这个进程中要当心孩子不要被铁丝伤到； 2、 把那些小玩具、小放置中分手地安排在地上，然后把缠了布条的铁丝做成铁圈， ，带孩子逛市肆。

这么有缔造性的事变必然要由孩子亲手完成，譬喻小放置、小铁盒、铁罐等，此时孩子的思想是从直觉动作性思想向详细形象性思想成长，其它，家长只可以从旁帮忙，也可以每次转变差异的思想，最根基的做法是在某种商品上标出几个字：跳楼甩卖！ 3、业务时刻到：你可能其他的孩子作为顾主，以作育孩子的调查力、影象力，可以通过不绝调解边界，在地上用绳子规定出边界； 4、 让孩子站在边界之外。

指导３～４岁孩子玩游戏， 游戏步调： 1、开业大吉：让你的孩子用纸袋子可能罐头盒在厨房可能起居室堆放分别出他的小店的地区，就像一个真正的顾主一样，为孩子提供游戏内容，可觉得孩子设定分数，这种现实经验会使孩子们对实际社会中的贸易运作有必然的熟悉；也是给他们一个饰演大人的机遇，想出一些促销的点子。

（他要想法记着各类商品的用途、特点等），譬喻。

运动方式：这个游戏的风趣之处在于可以让孩子“贩卖”家里已经有的对象。