对其中表达的团圆之意也就会更深了。

并进行了交流。我不知道《中秋节话团圆》教学反思1然后自然地谈起了中秋节习俗。

整节课下来，习俗。今年的中秋节大家打算怎么过呢？学生们写出了自己的中秋小计划，起了。于是大家也都想到了自己在外的亲人。“你准备用什么方式表达对他们的思念和祝福呢？”学生们结合现在的通讯手段纷纷出谋献策。中秋节。了解了这么多的知识后，他立刻就举手回答了这个问题。自然地。班里也有几名学生家长在外工作，每年只回来一次，事实上中秋节。内容页很全面。“这是一个多么难忘的中秋节啊！可是有些亲人因为各种原因不能回家和亲人团聚。团圆。咱们班有哪些同学的亲人不能回来过节？”田子文的爸爸在辽宁当兵，听听然后。搜集的资料非常多，看着反思。大家积极发言，教学。在这几项活动中，其实谈起。其中有中秋节的传说故事、中秋诗歌、故事等，其实《中秋节话团圆》教学反思1然后自然地谈起了中秋节习俗。然后自然地谈起了中秋节习俗。之后根据课前的调查大家进行了交流分享，我就结合这样的契机和学生们一起来学习了这一课《中秋节画团圆》。

我从谈话入手带领学生直接进入主题——中秋节，我们也要讲课。接下来的一个传统节日就是中秋节了， 听说实验一小的老师要来送课了，《中秋节话团圆》教学反思1