70年代的代课老师国家有什么政策？

70年代就在小学教书，教了十多年，也没转正，后来没有代课了，没有养老保险之类的，现在64岁，请问国家有无相关政策，保险之类的

      应该有的，你这种情况属于有证民办教师，不等同于代课教师。具体情况我也不是很清楚，举个实际例子你参考一下：辽宁地区民办教师于2002-2003年基本都辞退了，几年后这些教师组织上访，取得了成果，按这些教师现在的职称工资的80%开资，如小学一级的现在工资乘以80%。不用返岗上班。再详细的就不清楚了。

关于代课老师：十问教育部（转载） hao 发表于2010年02月08日 10:18 阅读(6) 评论(0) 分类：个人日记举报一、教育部你们是畜牧业管理局？　　惊闻甘肃省渭源县一名34年的代课老师在你们的清退令下只得到了600元的补偿。我想问下教育部，你们是畜牧业管理局吗？你们是把老师们当成一群不知疲倦的驴吗？如果真的是驴，那倒是很好理解了，因为600元买了驴儿34年的青春，奉献了34年的坚忍。可是你们即便不是教育部是畜牧业管理局也丝毫忘记了，花600买断了他们的光阴，你们喂食的草料也没让他们吃饱肚子啊。你们去看看那贫病交加的老师们吧，你们怎么忍心？　　二、什么叫清退？你们跟老师们签过劳动合同吗？　　我们都讲依法治国。可是对着代课老师就不需要法了吗？你们叫代课老师奉献了这么多年，你们到底跟他们签过用工合同没啊？一个建筑工地的工人都可以得到合同法的保障，代课老师不需要吗？你们说清退就清退，老师们的权益给弄哪去了。他们是临时的对吗？他们是自愿的对吗？就算是吧，临时工也应该给其合同保障给其充分的补偿吧，600元，你们当打发叫花子吗？　　三、再苦不能苦了孩子，再穷不能穷了教育？这句庇话是谁说的？　　中西部的孩子苦不苦，教育部的大人们，应该很清楚吧，不然要代课老师干嘛来了？好玩？价廉物美？给国家节约经费？在70年代时，需要大批老师补充跟充实的时候，老师们义无反顾的走了讲台了，拿着微薄的薪水，还要干着地里的农活。他们用坚忍不拔守护在教书育人给国家补充人才的岗位上，那些贫瘠的土地和清苦的生活丝毫没让老师们退缩和忍让。他们响应着 “再苦不能苦了孩子，再穷不能穷了教育” 号召，一干就是几十年，你们听到过他们抱怨没有，你们听到过不满没有？中西部的孩子因为他们接触了知识，增长了见识。可是他们呢？得到了什么？得到了什么？疾病吗？一贫如洗吗？到底这句“再苦不能苦了孩子，再穷不能穷了教育”的屁话是谁说的，教育不穷了，该当代课老师们继续穷下去吗？　　四、有道是一日为师终身为父，教育部的首长是如何体会的？　　古话说：一日为师终身为父。难道教育部的首长们没有老师栽培过，没有老师教导过。对待自己的师长如此恩断义绝。你叫中西部的孩子们如何看待这样一个职业，叫贫困地区的孩子们如何理解代课老师这样一个群体。如何让他们有信心去从事这样神圣的事业？你们自己是如何领会“一日为师终身为父”这句话的，如何体会这句话的含义的。难道老师的传道授业解惑，教出了你们这些不知道感恩的家伙，拍着脑袋把自己的良心丢进了马桶？　　五、什么叫提高教学质量而“清退”？这是借口吗？　　难道这些偏远地区的教育质量因为代课老师而不行了？因为代课老师的教学水平而引起素质下降了？还是从70年代开始就一直教育质量不行，你们睁只眼闭只眼的得过且过？到了今天，一拍脑袋才发觉教育质量不行了，所以要清退了？那你们这是对中西部的孩子，偏远地区的孩子负责的态度吗？既然代课老师的素质不行？为什么一开始就派好的去呢？派吃国家饭的去呢？为什么临到了今日，“祸害”了整整几代人了，才清退呢？这不会是拍脑袋决定后的一个非常伟大的“借口”吧？代课老师为了偏远地区的教育事业辛劳了一辈子，你们真的忍心用如此的说辞去诋毁他们？诋毁他们为了国家而如此伟大的付出？　　六、中西部在发展中，贫困再所难免，但是代课老师就要承受这样的后果吗？　　中西部跟偏远地区，经济在持续发展。中央的一系列政策都在往贫困地区倾斜。大概真的是地方政府拿不出这么多钱来补偿，但是教育部，你们为中西部的代课老师们做了什么呢？就算是临时工好了，就算是老师们衣食无着赖在那里教书好了。可是毕竟他们付出过，也曾经为你们教育部的教育事业奉献过，他们好歹也算是你们的员工吧，你们为何对待自己的员工如此冷酷无情，如此的没有慈悲之心？当然，讲慈悲的是佛祖，但是你们想方设法筹措资金的路子总有吧，提高补偿标准的办法总会想吧？　七、你们想过代课老师的内心吗？想过他们的感受吗？　　既然早晚有这么一天，为什么不把这代课老师，民办教师的职业从根本上杜绝掉。对，你们曾经给了他们机会，让他们考试，让他们中的一部分人吃上国家饭。可是绝大部分是没有这么好的机遇啊，绝大部分是没有如此的运气啊。你叫四五十岁的代课老师们去考试，他们能考的赢吗？对他们知识面不宽，但这能怨他们吗？你们为什么不加强他

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