买办放学期班务打算 
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最要害的一学期.再过几个月,他们将分开幼儿园这片让他们开心、难忘的处所，在小学的天空里自由翱翔。怎样使他们永久记着幼儿园的快乐年华、怎样使他们顺遂过渡并尽快顺应、怎样使他们布满自信地走进小学的教室等话题，将是本学期的事变重点，本班将针对班况及本学期的事变重点订定学期事变打算。 
一、班级环境说明 
本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。颠末买办上学期的进修，说明学期末班级幼儿检点环境，总的来看：幼儿在糊口自理手段、进修风俗方面都有了较大前进，出格是在体能、说话表达、社会来往、逻辑思想手段方面示意较为突出。他们的身材状况与3-4岁幼儿对比有了明明差异，精神兴隆，发作力强，对体育运动布满乐趣，他们喜欢游戏，游戏运动的程度更高了，他们勤学多问。起源形成本性并示意出明明的个别差别，他们多半为独生后世，拥有充实的爱抚与眷注，较优裕的物质糊口前提，缺乏兄弟之间的来往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独有风俗，怜悯心、责任感较量缺乏。 
二、事变重点 
1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间手段相差较大、班级通例有待继承作育的排场。鉴于以上不敷，本学期，我们把幼儿入学筹备事变做为本学期的事变重点之一，增强幼儿前阅读、前誊写的实习，将学前的筹备事变与主题探讨运动、各学科解说有机团结起来，为幼儿进入小学打好基本。 
2、以《学前教诲纲领》为指导，深刻了解二期课改精力，以新课本为首要参考资料，按照本班幼儿的现实成长程度，建立响应的教诲方针和要求，选择既得当幼儿的现有程度，又有必然的挑衅性的教诲内容和贴近幼儿糊口的教诲情势，全心加以组织，并实行天生性主题运动。
3、擅长发明幼儿感乐趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和题目，小心方案解说举办天生教诲运动，引导幼儿用多种感官去感知事物，网络信息，勉励幼儿下手操纵、实行，使幼儿通度日动获得满意，获得舒畅的体验，并在运动中逐渐形成相助探讨的师生互动。
4、注重地区运动的开展，进一步思索与实行将地区运动与主题运动融合，掘客各个运动区运动的解说潜能，留意运动原料的多规模履历的指向性。在游戏中有目标、有打算地投放、调动和调解种种游戏原料，留意原料投放与幼儿成长程度的同等性与条理性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发明并注重在进修进程中作育幼儿精采的进修风俗和进修乐趣。 
三、教诲方针 
说话规模： 
1．谛听领略 
（1）．能听懂多重指令，并能按次序动作。 
（2）．对糊口中的说话、声调理奏敏感，能分辨差异的说话、声调、节拍所表达的寄义（情感、立场等） 
（3）．能用平凡话与人交换，表达本身的意思。 
2．表达交换 
（1）．乐意与不认识的人攀谈。 
（2）．能清晰地报告工作的前后颠末，说话清晰完备。 
（3）．会用多种方法提出题目。 
3．浏览阅读 
（1）．能专注地阅读图书，知道画面与笔墨的对应相关，成长其对说话的敏感性，恰当作育阅读乐趣和简朴的笔墨认读纪律。 
（2）．喜好建造图书，成长连贯报告和完备表达的手段。 
数学规模： 
1.引导幼儿中分（二中分、四中分）或不中分一个整体，感知整体与部门的相关。 
2.用差异的要领解析（或构成）一组物体（6－10），发明总数与部门数之间的相关，部门数与部门数之间的互补相关和交流相关。
3.进修6－10的加减，进一步领略加法、减法的寄义，具有起源的估算意识。 
4.正确誊写阿拉伯数字6－10，作育其当真、正确、整洁的誊写风俗。 
5.在一般糊口游戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几许形体。
6.熟悉人民币。 
7.运用标志等记录周围事物和征象，起源相识一些简朴的统计要领。 
8.能在先生的辅佐下归纳、归纳综合有关的数学履历，进修从差异角度、差异方面调查与思索题目，能通过调查，较量、类推、迁徙等要领办理简朴的数学题目。 
科学规模 
1．辅佐儿童相识差异情形中的动物植物及其与情形的彼此相关。参加掩护生态情形的运动。（栽培）。 
2．让儿童获取有关季候、人类、动植物与情形等相关的感性履历，能用差异形成示意四序的特性。 
3．引导儿童进修行使常见科技产物（塔、交通、通信器材等）的要领，运用简朴器材和多种原料举办建造运动，可以或许发明物品和原料的多种特征和成果，并能示意出必然的缔造性。 
4．使儿童喜好并较长时刻参加科学运动，能主动试探周围天然界，并能用绘画或标记的情势记录发明、提出题目、寻求谜底；能体谅、爱惜天然情形。 
社会规模： 
1、自信念作育 
（1）．热爱劳动，有责任心，在劳动进程中有头有尾的做完每件事。 
（2）．乐意接管有难度的使命，实行新运动 
（3）．碰着坚苦和荆棘时不泄气，敢于不绝实行 
2．人际来往 
（1）．主动带年幼的伙伴配合游戏，体验大带小的快乐。 
（2）．乐意与浩瀚的伙伴相助游戏，有必然的僵持性。 
（3）．能和睦的看待外国友人，规矩地与他们交换。 
3．举动法则 
（1）．会按照必要本身拟定地区游戏的法则，并建造响应的提示标志。 
（2）．有情形掩护的意识，当发明不妥的举动举止时，敢于劝阻。 
4．习惯文化 
（1）．相识传统民间节日的由来和道贺方法，喜好习惯风俗。 
（2）．相识江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的乐趣。 
（3）．知道中国事一个多民族的国度，尊重少数民族。 
康健规模： 
1、身心保健 
进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 
进一步相识身材的首要器官的重要成果和掩护要领。 
遵遵法则，举动正确，有较强的自护手段。 
合群、爽朗，起劲介入幼儿园的各项运动，并从中感想快乐。 
正确熟悉本身，能较客观地评价自我。 
2、体育熬炼 
列队走步时较好地一对一保持对形，节拍同等。把握更多走步要领，能独立想出新的走 
步要领，举办长间隔郊游运动。 
3、把握多种跑步要领，能独立想出新的跑步要领（持物跑、退却跑、来回跑等），有凶猛 
地进步跑速的愿望，举办比竞走。能绕伟大障碍走、跑瓜代300米阁下。 
作育幼儿精采的弹跳力，有凶猛地进步跳跃间隔或跳跃高度的愿望。会跳短绳并实行练 
习相助跳长绳。 
4、能精确抛掷举措，投准方针，提好手眼和谐手段。 
5、能调下手臂举措走均衡木，把握各类均衡举措。能在有隔断的物体上走。 
6、纯熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度举措。有序地过障碍物。 
7、妙手脚瓜代和谐地攀缘攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿大胆、僵持到底的毅力及合 
作精力。 
8、按信号敏捷地荟萃、分手、整齐行列、调动队形。 
9、能随音乐节拍合拍、有力、整齐、有精力地做徒手操和轻东西操。 
10、进一步相知趣关的体育运动知识，能遵守体育运动的法则和要求，有集团见识，运动中 
11、分明相助，认真、宽容、忍让、坚定大胆、不怕坚苦，行为保健意识和手段进一步加强。 
美术规模： 
1、乐趣与审美 
能主动参加多种美术运动并能缔造性的示意。 
继承作育幼儿对糊口中各类艺术情势有乐趣，能探求并发明周围情形和美术作品中的美。 
进一步浏览作品的造型、彩色、构图，知道对称、平衡美，进修从情势和内容的角度评价本身和他人的美术作品。 
引导幼儿起劲主动地参加浏览运动，相识作品简朴的配景常识，进一步感觉和领略作品的形象和主题意义。知道美术作品怎样反应实际糊口和人的头脑感情，并能用说话、举措、心情、绘画等多种情势表达本身的感觉和想像。 
2、绘画 
进一步引导幼儿操作多种绘画器材和原料，运用差异技法示意本身奇异的头脑和感觉，体验缔造的爱好。 
能按照必然的主题，用富厚的色彩和线条、构想、组织形象，示意必然的内容和情节。 
进一步引导幼儿进修按照画面必要，适当运用各类颜色，并进修色彩的调配，示意画面的深浅、冷暖相关。 
幼儿能公道布置画面，主体突出，并留意平衡与对称的相关。 
3、手工 
引导幼儿较纯熟地行使和选择手工器材和原料，缔造性地示意本身的熟悉和感觉。 
能凭证本身的意愿运用多种泥工技法塑造布局较伟大的物象，示意其首要特性和某些细节。 
学惯用多种点状原料、线状原料拼贴或建造物象，示意必然的情节。 
综合操作各类原料、器材和手艺来部署情形，建造教具、玩具、礼物、表演衣饰、道具等，并留意装饰瑰丽。 
音乐规模： 
1、称赞运动 
起劲地参加称赞运动。 
能用天然、柔美的声音称赞，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一样平常在 c1—c2。 
继承进修领唱、齐唱以及简朴的两声部轮唱、合唱，能较自如地节制、调理本身的歌声，较恰内地示意歌曲情绪。 
能根基独立地即兴编、即兴唱。 
2、韵律运动 
（1）、进一步把握几种跳舞的根基语汇和律动的组合情势，起劲参加韵律运动。 
（2）、能较精确地随音乐的变革改变换作的力度、速率、节奏、节拍型、难度等。 
（3）、学惯用身材举措组合示意音乐的布局及其形象、情绪和内容，起劲、纯熟地行使举措、心情、身形与人沟通。 
（4）、进一步相识一些创编韵律举措组合的纪律，起劲参加缔造性韵律运动。 
3、节拍运动 
起劲参加节拍运动，进修更多乐器（钹、锣等）的根基演奏要领。 
主动参加廉价乐器，分辨乐器的音色。 
进一步领会各类演奏方案中音色、音量、节拍型设置的示意纪律，起劲参加，集团计划演奏方案。进一步养成对集团和乐器认真的起劲情绪。 
4、浏览运动 
谛听、抚玩周围情形中各类事物的形态、声音和行为状态。 
进一步深入感觉举办曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。 
可以或许斗胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方法（称赞、跳舞、演奏、说话、绘画、建造、结构、戏剧演出、脚色游戏等）参加浏览运动，表达本身的感觉、体验、想象和缔造，进步体验和示意音乐情趣的手段。 
养成有情绪参加的宁静谛听音乐、抚玩跳舞演出的风俗 
四、详细法子 
1、在一日运动的各个五一节中留意种种学科常识的渗出教诲，并在游戏中作育幼儿起劲精采的社会情绪。 
2、增强通例实习，作育幼儿精采的糊口风俗和作息风俗。 
3、恰当的增进常识进修的比例，以做好幼小跟尾事变。 
按照幼儿园的解说纲要和本班的班务打算的要求，西席当真备课、钻研课本，勇于创新，不绝的改造和进步解说质量。
4、给幼儿创设富厚多彩的地区运动，拓展幼儿各方面手段的成长。 
5、整合多元智能理论，有针对性的、机动的拟定教诲解说打算，注重对幼儿的作育，使其养成精采的风俗、起劲舒畅的情感，促进幼儿的自我示意与人际来往。 
6、团结解说主题配置富厚的运动区和教诲情形。配置有特色的游戏情形，开展受幼儿接待的游戏运动。 

五、家长事变 
1、向家长先容班务事变打算，取得家长对班级事变的领略和支持，为更好的实验幼小跟尾方案打下基本。 
2、要求家长共同幼儿园，让孩子养成精采的进修风俗、糊口风俗，为入小学打好基本。 
3、每月按期填写好幼儿在园环境陈诉册 
4、僵持每月实时改换“家长场地”， 向家长提供幼儿糊口、教诲知识给以指导，按期相识幼儿在家里的各类举动风俗，并勉励家长参加班级解说。
5、继承对新生家访、旧生约访，增强平常电话接洽，主动实时地与家长沟通，交换幼儿在  园内、园外的各类示意，取得故里教诲的同等性。 
6、勉励家长起劲介入各类班级运动：“三、八节”爱妈妈运动；与主题相干的亲子运动等。 
六、每月事变布置 
三月份 
1、收取种种用度，幼儿注册，对新生和部门幼儿举办一次家访。 
2、举办变革位置、步队等事变，做好幼儿的通例解决。 
3、在班级内开展“各行各业”的主题运动。 
4、正常开展种种解说运动，实行特色教诲。 
5、社区运动——让幼儿对学校四面的消防队的职员举办采访，相识他们的事变。 
四月份 
1、继承增强幼儿的通例实习。 
2、开展“相反国”的主题运动，通过调查，下手操纵，使幼儿感觉春天给人们带来的情况。 
3、社区运动，春游，引导走进天然，领略天然，知道春天的一些特性。 
4、动员家长网络有关主题的资料。 
5、设立栽培地、种子萌芽调查点，进修栽培解决“小菜地”，调查植物发展状况。 
五月份 
1、庆贺“5、1”劳动节，知道这是全天下劳感人民的节日，爸爸妈妈和先生都是劳感人民，作育幼儿对劳感人民的情绪。 
2、作育幼儿的糊口处理赏罚手段，并能辅佐伙伴。 
3、社区运动“旋转乐土”，操作周围的大天然、科技馆、工场，图书馆等引导幼儿举办科学试探运动。 
4、留意气候的变革，运动后实时提示幼儿脱衣服，苏息后实时穿上衣服。 
做好个体儿童教诲的打算与修订法子，针对差异的小伴侣实验差异的解说要领。 
5、开展亲子小建造运动（倡导操作废旧原料）。 
六月份 
1、开展“再会了幼儿园”的主题运动，教育幼儿旅行小学，做好幼小跟尾事变。 
2、开展“六一”儿童节的庆贺运动。 
3、开展“买办幼儿结业仪式”运动。 
4、做好结业班的事变：结业生名单填写、结颐魅照的拍摄等一系列事变。 
5、做好期末的种种总结事变，填写好《幼儿成长册》并发放，做好退费事变。 

总之，我们但愿本学期的事变能给孩子能留下对幼儿园的柔美回想，我们将以起劲的心态欢迎新的挑衅，为先辈班级而全力！