学校充分发挥地处海峡西岸经济区、毗邻港澳台、面向东南亚的区位优势，积极开展对外合作与交流，目前已与美国、英国、澳大利亚、日本等30多个国家和地区的高校、科研机构及联合国教科文组织建立了友好的合作关系。学校的海外华文教育已初具规模，在东南亚国家产生了良好反响，已派出多批志愿者赴菲律宾开展汉语教学活动，志愿者以出色的表现受到了菲律宾华人华侨社会的一致好评，得到了我驻菲律宾大使馆和国家汉办的充分肯定。2007年1月16日，正在菲律宾访问的国务院总理温家宝亲切会见了我校志愿者师生代表并合影留念。

   学校高度重视党建、思想政治教育、精神文明建设和校务公开等工作，取得了显著的成绩，有力地推动学校各项事业又好又快发展。近年来，学校获得了全国精神文明建设先进单位、全国高校民主管理先进单位、福建省党建和思想政治工作先进高校、福建省理论学习先进单位、福建省文明学校、福建省高校德育工作先进单位、福建省党建带团建先进单位、全国模范职工之家、全国公益明星学校等荣誉。
学校设有附中、附小、幼儿园等教育实验基地。侯德榜、沈元、陈景润等12位院士毕业于附中。附中还是福建省获国际奥林匹克学科竞赛奖最多的学校，荣获“八金五银一铜”及国际少年书信写作比赛银奖等15块奖牌。

   当前，构建社会主义和谐社会、建设创新型国家等重大战略部署的提出，为学校的发展带来了新的历史机遇，学校正高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，牢固树立和全面落实科学发展观，认真实施学校“十一五”发展规划，大力推进素质教育、教育创新、科技创新，朝着综合性、有特色、开放型、高水平大学的奋斗目标大踏步前进，努力成为海峡西岸经济区高层次人才培养基地、解决经济社会发展重大问题的科技创新基地和国际科技与文化交流基地。

福建师范大学 - 校标校徽

    其一，福建师范大学校标设计材料折射出博大精深的传统文化、精神实质。严谨的中轴线分布，反映了儒家文化思想与陈宝琛的办学思想相吻合。

   其二，福建师范大学校标设计材料审美水平高，具有丰富的文化内涵和精神追求：当时的策划者——儒林大学士能运用自己独特的阐述事物的方法，通过借喻、比拟、双关、谐音、象征等手法来表现其对未来的美好向往，趋吉避凶的生活态度，是具体与抽象的平行、感性与理性并存，借物抒志。如建筑中的四根方胜柱是中国特有的吉祥文化的图形化，表达同心相合，彼此相通的美好意愿，拉长的柱子喻“盘长”的传达源远流长、生生不息、相辅相成的哲学思想。方胜柱格栅与建筑主体通透开敞式，意指对内对外交流合作与沟通，以及东西方在文化上的交流和融合，创造出更深、更新的理念精神。笔架山门是开启知识之门的象征……她是中国传统文化思想的具体物化。

   其三，在校标设计上遵循的是其对称的形式美，注重虚实得体，以反映传统儒家思想特质、图形极度概括，充分体现带吉祥文化寓意的方胜柱、笔架山门。设计上特意拓宽“办学”的方胜柱。设计融入了现代意识，又不失其悠久历史的特点。色彩采用传统的红色，渲染传统文化的古建筑，符合儒家思想，摒弃金壁辉煌色彩所带来的距离感。标志造型优美、雅致。适用于不同媒体之使用。

福建师范大学 - 历史沿革

1910年福建法政专门学校成立，后升格为私立福建学院，后再改为福建福建法政专门学校，私立福建学院，1936年私立福建学院农科并入私立福建协和大学，1951年部分并入福州大学--福建师范学院。1951年私立福建学院法律政治经济3系并入厦门大学。

●福建协和大学史略(1915-1950）

民国五年(1916)二月，该校于福州仓前山租旧俄商茶行正式开课，将福州的英华、格致、三一及闽南的英华、寻源五书院的高年级学生为一年级学生，总数有81人，但不招收女生。老师专任者5人，兼任者4人。民国六年(1917)美国纽约州立大学，承认协大是一所合格大学，并且参照美国大学毕业生的管理办法，承认其毕业生同样可取得学士学位。翌年，美国罗氏基金董事会鉴于协大办学渐具规模，乃逐年指定一笔巨款，拨作添聘教授和购置设备之用。民国八年(1919)一月，罗氏基金社拨助该校科学馆的建筑设备及常年维持费，并设科学讲座六名。庄校长之兄嫂亦捐建文学院一座，及逐年图书购置经费。民国十一年(1922)学校择定福州魁岐乡为校址，于鼓山之麓，闽江之滨，建筑新校舍，大小数十座饶有东方古典风味的精致建筑峙立江东，背倚鼓山，面俯闽江之流，远山凝翠，江帆如画，不愧为一所实施大学教育的好学府。

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